A nossa escola teve o prazer de receber o grupo de teatro intitulado "Te-Atrito". Apresentaram aos nossos alunos uma peça muito divertida com uma grande dose de rebeldia e boa disposição. O nosso muito obrigado a todos os actores pela sua excelente representação.
Aqui fica um excerto da peça:
Notas:
Texto de Jacques Prévert (Conhece aqui a vida e obra deste escritor)
Música e direcção musical: Igor Martins
Encenação: Rita Neves
Interpretação: Rita Neves, Pedro Monteiro e Igor Martins (saxofone e tambor)
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21/01/10
18/01/10
Passatempo - elabora um resumo e ...
ELABORA um RESUMO de um LIVRO da Biblioteca e GANHA um POSTER da SAGA CREPÚSCULO! O poster é igual ao da imagem e temos muitos em stock!:)
15/01/10
13/01/10
Promoção da Leitura nas turmas EFA
No passado dia 12 de Janeiro, o animador da Biblioteca Municipal de Silves, Paulo Pires, esteve na nossa escola para dinamizar e promover hábitos de leitura nas turmas EFA. As obras de autores como António Gedeão, Antoine de Saint-Exupéry, Miguel Esteves Cardoso, José Luís Peixoto foram exploradas de forma muito original e divertida tendo prendido toda a atenção dos alunos. Aqui ficam alguns excertos deste evento cultural..."A literatura, a leitura torna a vida das pessoas mais agradável e interessante, aguça a sensiblidade e o espírito crítico".
04/01/10
Resultados do Caça ao Erro de Dezembro
Nome
Ano e Turma
Pontuação
Nuno 8ºC 24
João Silva 9ºC 20
Carla Sofia 6ºA 16
João Marcelo 6ºC 16
Pedro Melo 6ºC 16
Milene 8ºC 14
João Oliveira 5ºC 14
Cátia Raquel 6ºC 13
Rita Vicente 6ºA 9
Lúcia Costa 6ºB 8
TEXTO CORRIGIDO
Aproximava-se o Natal.
Na escola, nas largas avenidas, nas montras dos estabelecimentos e nas casas sentia-se já o ambiente festivo.
Em algumas ruas movimentadas, os operários, no cimo dos escadotes, penduravam nos arcos coloridos: sinos brilhantes, velas pintadas, estrelas doiradas, lâmpadas de todas as cores, figuras de anjos e belas palavras como Paz, Alegria, Amor.
As montras das lojas estavam cheiinhas de coisas apetitosas e brilhantes.
Na escola, os alunos e os professores andavam numa roda-viva. Desenhavam e pintavam, nos cartões de Boas-Festas, folhas de azevinho, velas e estrelas, escreviam frases, exprimindo desejos.
Mariana fez, com muito cuidado, uma composição que entregou a Alexandre.
Contava como vivera o Natal nos anos anteriores, lembrando o entusiasmo das corridas no campo com as outras crianças, à procura de musgo aveludado e de pedrinhas para o presépio da Igreja e recordava o grande pinheiro resplandecente de luzes que colocavam na escola.
Em sua casa ardia um enorme madeiro, na grande lareira da cozinha. Saltavam faúlhas e as labaredas davam a tudo um brilho mais quente e acolhedor.
Recordou os cânticos sempre tão belos e cheios de uma pureza renovada que o coro entoava e se repercutiam pelas naves da velha Igreja, mais enfeitada de luzes e flores nessa Noite. E deitada num berço de palhinhas, a imagem rechonchuda de um Menino sorridente.
Já pela madrugada, era a hora do chá quente, das filhós regadas com mel e dos nogados a brilhar nas folhas da laranjeira.
Finalmente, era o momento do misterioso encanto de colocar o sapato debaixo da chaminé. E, no outro dia, logo pela manhã, era o retirar nervoso dos fios dourados e dos papéis que envolviam as caixas, os gritos de júbilo, a corrida para a rua para mostrar às amigas os brinquedos novos, os chocolates prometendo doçuras sob o prateado colorido dos invólucros.
Aguilar, Mariana, Mariana na Fronteira do Sonho
Ano e Turma
Pontuação
Nuno 8ºC 24
João Silva 9ºC 20
Carla Sofia 6ºA 16
João Marcelo 6ºC 16
Pedro Melo 6ºC 16
Milene 8ºC 14
João Oliveira 5ºC 14
Cátia Raquel 6ºC 13
Rita Vicente 6ºA 9
Lúcia Costa 6ºB 8
TEXTO CORRIGIDO
Aproximava-se o Natal.
Na escola, nas largas avenidas, nas montras dos estabelecimentos e nas casas sentia-se já o ambiente festivo.
Em algumas ruas movimentadas, os operários, no cimo dos escadotes, penduravam nos arcos coloridos: sinos brilhantes, velas pintadas, estrelas doiradas, lâmpadas de todas as cores, figuras de anjos e belas palavras como Paz, Alegria, Amor.
As montras das lojas estavam cheiinhas de coisas apetitosas e brilhantes.
Na escola, os alunos e os professores andavam numa roda-viva. Desenhavam e pintavam, nos cartões de Boas-Festas, folhas de azevinho, velas e estrelas, escreviam frases, exprimindo desejos.
Mariana fez, com muito cuidado, uma composição que entregou a Alexandre.
Contava como vivera o Natal nos anos anteriores, lembrando o entusiasmo das corridas no campo com as outras crianças, à procura de musgo aveludado e de pedrinhas para o presépio da Igreja e recordava o grande pinheiro resplandecente de luzes que colocavam na escola.
Em sua casa ardia um enorme madeiro, na grande lareira da cozinha. Saltavam faúlhas e as labaredas davam a tudo um brilho mais quente e acolhedor.
Recordou os cânticos sempre tão belos e cheios de uma pureza renovada que o coro entoava e se repercutiam pelas naves da velha Igreja, mais enfeitada de luzes e flores nessa Noite. E deitada num berço de palhinhas, a imagem rechonchuda de um Menino sorridente.
Já pela madrugada, era a hora do chá quente, das filhós regadas com mel e dos nogados a brilhar nas folhas da laranjeira.
Finalmente, era o momento do misterioso encanto de colocar o sapato debaixo da chaminé. E, no outro dia, logo pela manhã, era o retirar nervoso dos fios dourados e dos papéis que envolviam as caixas, os gritos de júbilo, a corrida para a rua para mostrar às amigas os brinquedos novos, os chocolates prometendo doçuras sob o prateado colorido dos invólucros.
Aguilar, Mariana, Mariana na Fronteira do Sonho
04/12/09
Hora do conto: O Segredo do Rio
O Segredo do Rio é uma bela história de amizade entre um menino e um peixe. Não um qualquer peixe. Era grande, laranja, e falava a língua das pessoas (a propósito, não seria o menino que falava peixês?) – uma carpa! O menino «morava numa casa no campo. Era uma casa pequena e branca, com uma chaminé muito alta por onde saía o fumo da lareira, que no Inverno estava sempre acesa, e que servia para cozinhar e para aquecer a casa». Os alunos do 4º ano ouviram este conto e emocionaram-se com o nosso contador de histórias, o professor Homero.
16/11/09
Projecto Escola Activa
brochura_escolactiva_obesidade[1]
O nosso Agrupamento aderiu no presente ano lectivo ao Programa Escola Activa. Este Programa da Universidade do Algarve que conta com mais 24 parceiros surge com o objectivo de contrariar a tendência do aumento de peso verificado em Portugal, nomeadamente na região Algarvia onde 30% da população infantil dos 7 aos 9 anos apresenta excesso de peso sendo 10% obesidade. Neste âmbito o projecto Escola Activa é uma ferramenta fundamental para combater esta epidemia nas Escolas da Região do Algarve.
A Professora Marília Dias Coordenadora do Programa, em parceria com a Câmara Municipal, a qual fornece os professores de Actividade Fisica e Desportiva das AEC, irão ao longo do ano lectivo desenvolver iniciativas e actividades para todas as escolas do agrupamento, no âmbito da promoção da actividade física e correcção dos hábitos alimentares. De salentar, que todos os alunos, têm, desde os 5 anos aos 10 anos, uma caderneta da Actividade Fisica, onde devem registar as actividades Fisicas desenvovidas, na escola e fora dela, para depois receberem Activixs.
O nosso Agrupamento aderiu no presente ano lectivo ao Programa Escola Activa. Este Programa da Universidade do Algarve que conta com mais 24 parceiros surge com o objectivo de contrariar a tendência do aumento de peso verificado em Portugal, nomeadamente na região Algarvia onde 30% da população infantil dos 7 aos 9 anos apresenta excesso de peso sendo 10% obesidade. Neste âmbito o projecto Escola Activa é uma ferramenta fundamental para combater esta epidemia nas Escolas da Região do Algarve.
A Professora Marília Dias Coordenadora do Programa, em parceria com a Câmara Municipal, a qual fornece os professores de Actividade Fisica e Desportiva das AEC, irão ao longo do ano lectivo desenvolver iniciativas e actividades para todas as escolas do agrupamento, no âmbito da promoção da actividade física e correcção dos hábitos alimentares. De salentar, que todos os alunos, têm, desde os 5 anos aos 10 anos, uma caderneta da Actividade Fisica, onde devem registar as actividades Fisicas desenvovidas, na escola e fora dela, para depois receberem Activixs.
21/10/09
Bibliopaper 2009
Inserido na disciplina de Projecto Científico as turmas do nosso agrupamento participaram no Bibliopaper... e descobriram todos os "cantinhos" da nossa biblioteca. Os resultados finais serão oportunamente divulgados! Parabéns pelo empenho!
bibliopaper 2009_ALGOZpdf
19/10/09
O Plano Nacional de Leitura, a Rede de Bibliotecas Escolares e a VISÃO Júnior organizam um concurso em que as escolas são desafiadas a fazerem reportagens sobre as suas bibliotecas.
Já foste à biblioteca da tua escola? Costumas frequentá-la? As bibliotecas podem ser sítios muito interessantes. Antes do mais, porque estão cheias de livros, esses objectos maravilhosos com que aprendemos, sonhamos e viajamos sem sair do lugar. E, hoje, a maior parte das bibliotecas são locais agradáveis e com actividades muito interessantes.
Porque ler é um prazer – e ter um local onde ir buscar livros é um enorme privilégio – , a VISÃO Júnior e o Plano Nacional de Leitura, com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares, organizam uma iniciativa que permite que todos fiquemos a conhecer melhor o que se passa nas bibliotecas das escolas – e permite, a quem participar, treinar ferramentas utilizadas diariamente pelos jornalistas (e que também são muito úteis nos trabalhos da escola).
Há Vida na Biblioteca está aberto à participação de todas as escolas do ensino básico. Cada escola poderá participar com o número de equipas que quiser, devendo haver um professor responsável por cada uma das equipas.
A iniciativa desenrolar-se-á em três fases:
- Mostra que és bom a ler – Novembro. Responder a três perguntas sobre o conteúdo da VISÃO Júnior desse mês, o Plano Nacional de Leitura e a Rede de Bibliotecas Escolares. As perguntas serão colocadas no site da VISÃO Júnior.
- Mostra que és bom a resumir – Janeiro e Fevereiro. Resumir um artigo publicado na VISÃO Júnior.
- Mostra que és bom a escrever – durante todo o ano lectivo, com prazo de entrega até final de Abril. Cada equipa fará uma reportagem sobre a sua biblioteca.
A VISÃO Júnior disponibilizará no site, a partir do final de Novembro, indicações sobre como preparar uma reportagem e como escrevê-la.
A melhor reportagem será publicada na VISÃO Júnior de Junho e a equipa/turma que a realizou terá a possibilidade de fazer uma visita de estudo à redacção da revista.
Todas as outras reportagens serão disponibilizadas no site da VISÃO Júnior, que criará uma zona específica para o efeito.
Como se inscrever?
Basta enviar um e-mail para mailto:vjunior@impresa.pt, indicando o nome do professor responsável pelo grupo, o nome de todos os participantes e o nome e contactos da escola, além do nome da equipa, se esta quiser criar um nome para si própria. As inscrições estão abertas até 27 de Novembro.
Se quiseres formar uma equipa e participar, vem à Biblioteca!
Já foste à biblioteca da tua escola? Costumas frequentá-la? As bibliotecas podem ser sítios muito interessantes. Antes do mais, porque estão cheias de livros, esses objectos maravilhosos com que aprendemos, sonhamos e viajamos sem sair do lugar. E, hoje, a maior parte das bibliotecas são locais agradáveis e com actividades muito interessantes.
Porque ler é um prazer – e ter um local onde ir buscar livros é um enorme privilégio – , a VISÃO Júnior e o Plano Nacional de Leitura, com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares, organizam uma iniciativa que permite que todos fiquemos a conhecer melhor o que se passa nas bibliotecas das escolas – e permite, a quem participar, treinar ferramentas utilizadas diariamente pelos jornalistas (e que também são muito úteis nos trabalhos da escola).
Há Vida na Biblioteca está aberto à participação de todas as escolas do ensino básico. Cada escola poderá participar com o número de equipas que quiser, devendo haver um professor responsável por cada uma das equipas.
A iniciativa desenrolar-se-á em três fases:
- Mostra que és bom a ler – Novembro. Responder a três perguntas sobre o conteúdo da VISÃO Júnior desse mês, o Plano Nacional de Leitura e a Rede de Bibliotecas Escolares. As perguntas serão colocadas no site da VISÃO Júnior.
- Mostra que és bom a resumir – Janeiro e Fevereiro. Resumir um artigo publicado na VISÃO Júnior.
- Mostra que és bom a escrever – durante todo o ano lectivo, com prazo de entrega até final de Abril. Cada equipa fará uma reportagem sobre a sua biblioteca.
A VISÃO Júnior disponibilizará no site, a partir do final de Novembro, indicações sobre como preparar uma reportagem e como escrevê-la.
A melhor reportagem será publicada na VISÃO Júnior de Junho e a equipa/turma que a realizou terá a possibilidade de fazer uma visita de estudo à redacção da revista.
Todas as outras reportagens serão disponibilizadas no site da VISÃO Júnior, que criará uma zona específica para o efeito.
Como se inscrever?
Basta enviar um e-mail para mailto:vjunior@impresa.pt, indicando o nome do professor responsável pelo grupo, o nome de todos os participantes e o nome e contactos da escola, além do nome da equipa, se esta quiser criar um nome para si própria. As inscrições estão abertas até 27 de Novembro.
Se quiseres formar uma equipa e participar, vem à Biblioteca!
14/10/09
A Menina do Mar: conhecer ecossistemas marinhos a partir de um conto infantil
A Menina do Mar
Foram disponibilizadas no sítio da Ciência Viva, para Alunos do Ensino Básico (1º e 2º ciclos) e Jardim-de-Infância, propostas de actividades, para as áreas disciplinares de Estudo do Meio / Ciências da Natureza, Língua Portuguesa, Educação Artística e Educação Visual, sobre ecossistemas marinhos, criados a partir do conto "A Menina do Mar" de Sophia de Mello Breyner Andresen.
Ver o Sítio do projecto :
http://www.cienciaviva.pt/projectos/meninadomar/
Calendário:
Outubro - Inscrição na comunidade Menina do Mar
Novembro e Dezembro - Partilha: opiniões sobre o conto, ilustrações criadas pelos alunos.
Janeiro a Maio - Partilha: informação sobre as observações feitas, as actividades realizadas, a(s) visita(s) realizada(s).
13/10/09
01/10/09
Para o Dia Mundial da Alimentação . . .
Concurso de Receitas
Legumes e Leguminosas
Regulamento
1. O concurso está aberto a todos os alunos do Agrupamento (Pré-escolar, 1º,2º e 3º ciclo) e destina-se a assinalar o Dia Mundial da Alimentação.
2. A receita deve ser entregue em papel, formato A4, preferencialmente redigida a computador. Serão valorizadas a apresentação do texto e a correcção da expressão escrita.
3. A receita deve ser elaborada individualmente e conter, nos seus ingredientes, uma significativa variedade de legumes/leguminosas.
4. Cada aluno só pode concorrer com uma receita.
5. A receita deve ser colocada em local próprio, devidamente identificado, na Biblioteca, até ao dia 16 de Outubro, com a identificação do aluno (nome completo, nº, ano/turma).
6. A receita será escolhida por um júri que averiguará se está em conformidade com o regulamento e que escolherá a melhor.
7. O júri será constituído pela equipa da Biblioteca.
8. Da decisão do júri não há lugar a recurso.
9. As melhores receitas/mais completas serão divulgadas numa exposição.
10.À melhor receita será atribuído um prémio, em data a determinar.
Legumes e Leguminosas
Regulamento
1. O concurso está aberto a todos os alunos do Agrupamento (Pré-escolar, 1º,2º e 3º ciclo) e destina-se a assinalar o Dia Mundial da Alimentação.
2. A receita deve ser entregue em papel, formato A4, preferencialmente redigida a computador. Serão valorizadas a apresentação do texto e a correcção da expressão escrita.
3. A receita deve ser elaborada individualmente e conter, nos seus ingredientes, uma significativa variedade de legumes/leguminosas.
4. Cada aluno só pode concorrer com uma receita.
5. A receita deve ser colocada em local próprio, devidamente identificado, na Biblioteca, até ao dia 16 de Outubro, com a identificação do aluno (nome completo, nº, ano/turma).
6. A receita será escolhida por um júri que averiguará se está em conformidade com o regulamento e que escolherá a melhor.
7. O júri será constituído pela equipa da Biblioteca.
8. Da decisão do júri não há lugar a recurso.
9. As melhores receitas/mais completas serão divulgadas numa exposição.
10.À melhor receita será atribuído um prémio, em data a determinar.
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